《爬天都峰》读后感
认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的《爬天都峰》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《爬天都峰》读后感1
学了第一单元，我最喜欢《爬天都峰》这篇课文，知道了天都峰在黄山的东南部，天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬。开始的时候，作者看着这样的天都峰也是非常畏惧，但当他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，做什么事情都要坚持到底，不抛弃，不放弃。“学习如登山”，学习的道路也一样不是平坦的，不要被眼前的困难吓倒，要有决心，有信心，互相帮助，共同进步。
《爬天都峰》读后感2
课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。
课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。
学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。
《爬天都峰》读后感3
我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像猴子一样。
我和老爷爷还有爸爸经过了一番“磨练”，终于到了最险峻的地方——鲫鱼背，我站在又高又险鲫鱼背前往上看，心里想：这么陡的石级我爬得上去吗？接着，我就开始打退堂鼓了，忽然，我看见老爷爷这么轻松地爬着，又想：老爷爷年纪那么大了都能爬上去，为什么我不能？这时，爸爸说：“走，咱们继续爬。”于是我马上来了劲，就又往上爬了，然后，我就使出了九牛二虎之力，抓牢了边上的'铁链，吃力地向上爬，正当我决心一口气爬是峰顶的时候，又遇到困难了。突然我手一松，感觉就要掉下去了，这时老爷爷一把抓住了我的手。终于到了顶峰，这时我早已累得筋疲力尽了。
虽然登峰累得我全身无力，但是经过了一路无所畏具，毫不气妥，终于爬到了峰顶，看见了顶峰的无限风光。顿时明白了一个道理：坚持就是胜利。
《爬天都峰》读后感4
《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历。
她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：“这么老的老爷爷都要爬？我的体力比他好，当然更要爬了！难道我连一个老爷爷都比不上吗？”
于是，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。
在鲫鱼背前，老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢，小作者却说，要向老爷爷表示感谢，爸爸看了他们，哈哈大笑，说：你们两个真有趣，都会从对方身上吸取力量！
学了这篇课文，知道了人和人之间要互相鼓励，特别是像我们这样的小朋友，要多多从别人的身上吸取能量，超越自我！
《爬天都峰》读后感5
今天，我们有学了一篇课文：《爬天都峰》。
这篇文章主要写了一个小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰时，遇到了一位老爷爷。老爷爷和小朋友都从对方身上汲取了力量，他们一起爬上了天都峰。在鲫鱼背前合影留念后，照完相，两人互相道谢，最后，爸爸的一句话道破了天机。
读完这篇课文后，我想：两位素不相识的人可以互相从对方身上汲取力量，还一起克服看困难。这样的人一定有很强的亲和力，有亲和力的人都是好人。如果一个人狡诈、圆滑，成天想着怎么算计别人，这样的人就只会让人讨厌。
这篇文章值得让人回味。
《爬天都峰》读后感6
今天，我读了《爬天都峰》，我有很多话要说。
文中写假期的时候，“我”和爸爸去黄山爬天都峰。“我”刚刚开始，看着又高又陡的天都峰，心里直发颤。中途遇到一位白发苍苍的老爷爷。经过“我们”一老一少互相鼓励，相互帮助、相互汲取对方的力量，终于爬上又高又陡的天都峰峰顶。
读了这篇课文，我知道了同学、朋友之间要互相帮助。我还知道了我们之间要互相鼓励、互相汲取力量。有一次学笛子，我不会吹这首曲子，真想放弃。这时，我看到一位同学正在努力练习这首曲子，于是我也努力的练习。下课了，我终于练会了。我对那位同学说：“谢谢你，要不是看到你在努力练习，我也许就会放弃了，是你给了我信心。”那位同学说：“我要谢谢你才对，是你的坚持给了我力量。”说完，我俩都开心的笑了。
学了这篇课文，我懂得了，一个人只要有决心、有勇气。再大的困难都可以克服。
